先过语言关：13个人的英语预备课

正式开课前，我和另外13名国际学生一起上了英语预备课程（English Preparation Course）。10节课，每节3小时，母语为英语的老师直播授课，课后还有中方导师带着补语法和学术词汇。

说实话，第一堂课我是懵的。老师语速快、课堂讨论全英文，我连记笔记都跟不上。但10节课下来，我学会了怎么用英文读材料、怎么在课堂里开口、怎么写一封像样的学术邮件。等到正式课程开始，我已经能跟上全英文授课的节奏了——这10节课，是我后面能坚持下来的底气。

每周三次课，时间是自己抢出来的

项目是线上学习，一周三次课，但上课时间完全由我自己规划。我的排法是：晚自习结束后一节，周末上午两节，遇到考试周再往后挪。

听起来自由，其实很考验人。线上平台的每一次作业、每一场测验都有截止时间，晚交就影响GPA，而GPA是实打实写进美方成绩单的。有一阵子我白天在国内学校上课、晚上赶美高作业，确实累，但也逼着我学会了拆分任务、倒推截止日——现在我做事很少拖了。

我不是一个人对着屏幕

这点我特别想说。很多人以为线上课就是"扔个 iPad 给孩子自己学"，我这边不是。

被盯着当然不轻松，但正是这种"有人管"，让我没把这件事半途放下。

高三下学期，我拿到了两张纸和三封信

在国内高三的第二学期，我修完了6个学分——2门必修（美国历史、进阶英语）+4门选修，顺利拿到了华盛顿高中的毕业证书。这张毕业证和美国本土学生拿到的一模一样，不是什么培训结业证。

更让我意外的是，凭这份成绩单和文凭，我陆续收到了3所大学的录取通知书。

而我并没有因此丢掉国内的路：学籍保留，高考照常参加。我不是在两条路里二选一，我是给自己多留了一个选择权。

写给还在犹豫的学弟学妹

如果你问我这个项目"值不值"，我的答案是：它不会替你读书，也不会替你考试。线上课要自律，GPA要自己挣，最终能去什么学校，还是看你的成绩和综合背景。

对我来说，这就够了。